第三节 熟读泛览是妇科入门的阶梯

语云：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”熟读，是我国语文教学长期积累下来的宝贵经验，确为历代学医之人所习用。

就中医妇科学而论，诸如治疗妇科病证常用的药物与方剂，以及有关名著，均应反复吟哦，熟读成诵，临证之际方能如源流活水，取之不竭。当然，理解与熟诵原是一对孪生兄妹，关系至密。正确理解书本内容，自能增强记忆，通过消化，吸收，化为己有，为我所用。但理解并不能代替熟诵。

譬如目前光明中医函授系列教材，是从浩如烟海的中医古籍中整理出来的，由博返约，重点突出，系统性较强。通过其课堂教学与复习，自能使学员充分加以理解。然而，光理解却仍然不够，理解了的未必均能诵记。有的同学实习之际，见老师治拟温经汤，却开不岀药味。其实并非没有学过，而是未经熟诵，不能记住。还有的同学所写病历，每有词汇生硬，概念含糊，理法不当等等。主要皆因读书不熟之故。

再者，中医学术中的不少内容，又非立时即可理解。譬如读了“孕脉”，“心中了了”，却“指下难明”，须在以后临证体会时触类傍通。许多理论若能熟读，尔后临证施治，始有一旦贯通之妙，否则，倘连内容根本记忆不起，又何从体会、理解呢？

不过，在精读的基础上，还应泛览妇科诸家专著、妇科治疗经验和近代整理研究而得的新成就，历代医家未有不涉猎成趣，博览群书的，故务必在广博的知识领域中开阔视野，增进己见。

由是可见，精读与泛览互相补充，缺一不可。有精读，无泛览，则孤陋寡闻，自以为是，谓之无“识”；有泛览，无精读，则心中无数，不知适从，谓之无“根”。所以博应以精为根底，并以精为中心。

总之，中医妇科学书籍甚多，汗牛充栋。因此，首先选择几部精粹的古今佳作，重点硏读，务求纯读精通。进而广泛浏览，最后达到博览与精专的辨证统一。正如宋人黄山谷所说：“泛览百书，不如精于一也。有余力然后及诸书，则涉猎诸篇亦得其精。”

复习思考题

1.妇科学的研究范围包括哪些方面？

2.《黄帝内经》对女子二七至七七的生理变化如何论述？

3.历代妇产科的主要著作有哪些？

4.月经产生的机制与脏腑经络关系如何？

5.妊娠早期常见的反应有哪些？

6.造成难产的因素有哪些？

7.情志异常可导致哪些妇产科疾病发生？

8.如何理解肝脾肾三脏病机？

9.如何理解气血失调导致妇产科疾病？

10.产后易患哪些疾病？

11.询问月经史应注意哪些内容？

12.妊娠及临产脉象如何？

13.常见辨证要点中妇科见证有哪些？

14.妇科常用的内治法有哪些？

15.妇科常用的外治法有哪些？

16.妇科常用的方药有哪些？

17.经期摄生应注意哪些方面？

18.孕期如何注意胎教？

19.哺乳期摄生应注意哪些方面？

20.绝经期常见症状有哪些？

21.如何以五脏为中心学好基础理论？

22.为什么说“熟读王叔和，不如临证多”？

23.如何理解精思与泛览的关系？