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风科
古代医学分科名。风科之设立始于宋代。北宋嘉佑五年（公元1060年）宋太医局将医学分为九科，风科是其中之一，为次于大方脉的科目。科有学生30人。宋、元均设有风科。风科专治各种风病。实际上是大方脉（内科）的一个分支内容。宋元时期，医家特别强调风邪在致病因素中的重要性，因而独立设风科。 -
助教部
我国古代医学教育机构。据《唐六典》载：“晋代以上手医子弟代习者，令助教部教之。”这是我国最早的医学教育机关，由于规模尚小，还不具有医学校的功能。 -
1、现代中医教育的模式
传承用现代的词语说就是教育，我们首先来看一看现代的中医教育。什么是现代中医教育呢？这个“现代”的界限应该是中医高等院校建立以后的这么一个年限。中医高等院校是1956年开始筹办的，那么，到现在已经四十多年了。回顾中医所走过的这四十多年的教育，我们能够看到她的一些利和弊。 首先，从形式上来说，大家在这么一个高等学府里学习，我们所采用的教育形式、教育方法，基本上... -
（2）对下法的现代思考
前面我们谈过阳明这一经很重要，为什么重要呢？它既是载宝的地方，水谷在这里；也是藏污纳垢的地方，大便也在这里。阳明是精华与污秽同在的地方。鱼龙混杂。有正有邪，正邪同居。 从现代的角度看，这个宝秽同处，正邪同居，也可以有许多的方面。比如人体有很多的细菌，这个细菌用重量来衡量有1千多克，用体积来衡量相当于肝脏的大小。那么这些细菌主要居住在哪里呢？就在阳明这个系统... -
赵自化（949-1005年）
宋医官。德州平原（今山东平原）人。避乱寓居洛阳。父知嵓，通医术，尤精方药。承家学，亦以医为业，医术精湛，后因治愈长公主疾，擢为医学，加尚药奉御。淳化五年（994年）授医官副使，善切脉，咸平三年（1000年）为医官正使。撰《四时养颐录》，宋真宗更名《调膳摄生图》，并为之作序。另撰《名医显秩传》三卷，今佚。 -
（拼音X）第六篇(当前章节内容组合)
虚 ①衰弱，不充实。《素问·上古天真论》：“女子……七七任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭。”《素问·阴阳应象大论》：“年六十阴痿气大衰，九窍不利，下虚上实……” ②中空不满之容器。《素问·生气通天论》：“高梁之变，足生大丁，受如持虚。”王冰注：“外湿既浸，中热相感，如持虚器，受此邪毒，故曰受如持虚。” ③使衰减。《素问·水热穴论》：“故取俞以泻阴邪，取合以... -
第二节 中医学理论体系的组成
一、中医学理论体系的基本内容和结构 （一）中医学理论体系的基本内容 1．哲学基础：哲学是关于世界最一般的运动规律的科学。任何一门科学的形成和发展都离不开哲学。在哲学与自然科学尚未彻底分开的古代尤为如此。中医学吸取了汉代以前的哲学成果，直接地大量地引用气、阴阳、五行、形神、天人关系等重要的哲学概念和学说，去阐明医学中的问题，使之成为中医学的重要概念和理论...