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  • 护理学

    2869 0001-01-01 《中国医学通史》
    一、1840年后中国的护理事业 19世纪中叶的教会医院中,尚没有经过专门训练的护士,只是由医院培训简易的男助理人员。1884年,护士麦克奇尼(MckechnieM.)是一位在南丁格尔式的护士学校中培养的美国护士,来华后,她首先提倡护理制度,并在上海妇孺医院开展近代护理工作。1888年美国人约翰逊女士(JohnsonE.)在福州一所医院开办护士训练班,布特...
  • 十七、护理学

    3270 0001-01-01 《中国医学通史》
    1950年夏,我国召开了第一届全国卫生会议,有全国各地护士参加,大会对护理专业发展作了统一规划,将护理专业定为中专,护校招收初中毕业生,学制为3年。 1957年12月9~15日,北京召开了中华护士学会理事会,到会代表137人,讨论并肯定了举办正规高等护理教育的必要性,指出这是巩固护理事业必不可少的措施之一。 1966~1979年,十年动乱期间,护理教育倍...
  • 《基础护理学》(全本)

    1385 0001-01-01 《基础护理学》
    第一章 绪论 第一节 护理发展简史 护理是人类在与自然斗争中进行自我保护的产物。护理学属于自然科学范畴,是医学科学的一个组成部分,护士是以护理专业为人类健康服务的科技工作者。 护理与人类的生存繁衍、文明进步息息相关,并随着社会的演变、科学技术的进步而不断地发展。 一、护理的概念 护理的内涵随着医学科学的日益发展而不断拓展,狭义的护理是指护...
  • 第一节 护理发展简史

    4119 0001-01-01 《基础护理学》
    护理是人类在与自然斗争中进行自我保护的产物。护理学属于自然科学范畴,是医学科学的一个组成部分,护士是以护理专业为人类健康服务的科技工作者。 护理与人类的生存繁衍、文明进步息息相关,并随着社会的演变、科学技术的进步而不断地发展。 一、护理的概念 护理的内涵随着医学科学的日益发展而不断拓展,狭义的护理是指护理工作者所从事的以照料病人为主的医疗、护理技术工...
  • 第二节 护理学的基本概念与研究范畴

    2562 0001-01-01 《基础护理学》
    一、护理学的定义 护理学是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科。护理学以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础,形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术,为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。 二、护理学的研究范畴 护理学作为一个知识群,它所研究的范畴涉及自然、社会、文...
  • 第二节 护理心理学的对象与任务(当前章节内容组合)

    3023 0001-01-01 《医学心理学》
    一、护理心理学的对象 护理心理学(nursing-psychology)是护理学与心理学相结合而形成的一门应用科学。它既是医学心理学中的一个分支,又是护理学的重要组成部分。护理心理学的研究对象是护理工作中的心理问题,即研究病人的心理活动规律及其相应的最佳心理护理。 专栏29-2 弗洛伦斯.南丁格尔生平简介 弗.南丁格尔(Florence Nig...
  • 第三节 基础护理学的概念、任务与内容

    3203 0001-01-01 《基础护理学》
    一、基础护理学的概念 基础护理学是研究临床护理的基本理论、基本知识、基本技术和方法的一门学科。它是临床各科护理的共性基础,是护理学的一个重要组成部分。 二、基础护理的任务与内容 基础护理是以病人为中心,针对复杂的致病因素和疾病本身的特异性导致的病人在生理功能、机体代谢、形体和心理状态等方面的异常变化,采取相应的科学护理对策,帮助或指导病人解除由于这...
  • 专栏29-2 弗洛伦斯.南丁格尔生平简介

    2438 0001-01-01 《医学心理学》
    弗.南丁格尔(Florence Nightingale (1820~1910)),1820年5月12日出生在英国显赫的名门贵族的家庭里。其父母均有较高的文化教养,经常带领她和她的姐姐到欧洲各地观光游览。她自幼聪慧好学、思想敏捷,善于观察,乐于思考。少女时代,她就广见卓识,并掌握了德、法、意等国语言。大学期间,她品学兼优,尤其擅长数、理、化、统计学及社会经济学...
  • 第一节 护士素质

    2544 0001-01-01 《基础护理学》
    护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系,而且是护理学科发展的决定性要素。因此,不断提高自身素质,是合格护士的重要任务。 一、素质的概念 素质是一个外延很广的概念。狭义的素质,是指人的解剖、生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。广义的素质,是指人在正常的生理、心理基础上,通过后天的教育学习、实践锻炼而形成的品德、学识...
  • 二、护士心理品质的培养

    1214 0001-01-01 《医学心理学》
    护士的优良心理品质并非生来就有的,而是靠崇高的理想和坚强的意志,并在实践中刻苦磨练慢慢发展和培养起来的。 1.树立献身护理事业的崇高理想要想成为一名优秀护士,具有优良心理品质,就必须首先树立起热爱护理事业,并为护理事业而献身的崇高理想。这是因为:第一,只有这崇高的理想,才能理解护理工作的价值和意义,才能懂得为什么工作和应当怎样工作,从而为了实现自己的理想而...